quarta-feira, 1 de junho de 2011
quinta-feira, 19 de maio de 2011
Especificações de Caso de Uso (UC - USER CASE)
5.1.1 - UC 001 – GERENCIAR A AUTO-ESCOLA.
5.1.2 - Objetivo: Manter a ordem administrativa,
5.1.3 – Pré-condições: Ter alguém qualificado para exercer a função.
5.1.4 - Atores: Administrador/Dono
5.1.5 - Cenário principal:
5.1.5.1 - A auto-escola gerando lucros e despesas.
5.1.5.2 - Administrador qualificado.
5.1.5.3 – Gerenciando corretamente.
5.1.6 – Cenário alternativo:
5.1.6.1 - A auto-escola gerando despesas mais despesas do que lucros.
5.1.6.2 – Contratação de novo administrador. Venda da auto-escola.
5.1.7 – Observações:
5.2.1 - UC 002 – ATENDER CLIENTE/ALUNO
5.2.2 - Objetivo: Recepcionar cliente/aluno interessado em adquirir a CNH.
5.2.3 – Pré-condições: a procura de cliente interessado.
5.2.4 - Atores: Secretária.
5.2.5 - Cenário principal:
5.2.5.1 - Chegada do aluno na auto-escola.
5.2.5.2 – A secretária recepciona o aluno.
5.2.5.3 – O cliente/aluno é informado sobre a documentação necessária.
5.2.5.4 – O aluno decide ou não adquirir a CNH por meio desta auto-escola.
5.2.6 – Cenário alternativo:
5.2.6.1 – Chegada do aluno na auto-escola.
5.2.6.2 – Caso a secretária precisar se ausentar o administrador atende.
5.2.6.3 – O cliente/aluno é informado sobre a documentação necessária.
5.2.6.4 - O aluno decide ou não adquirir a CNH por meio desta auto-escola.
5.2.7 – Observações:
5.3.1 - UC 003 – INSTRUÇÕES AO ALUNO.
5.3.2 - Objetivo: levar conhecimento ao aluno sobre as regras de trânsito e direção.
5.3.3 – Pré-condições: ter o aluno regulamentado para executar as aulas.
5.3.4 - Atores: Instrutor e Cliente/Aluno.
5.3.5 - Cenário principal:
5.3.5.1 – aluno regulamentado para execução da aula
5.3.5.2 – instrutor apto ao ensino
5.3.5.3 – veiculo adaptado e em ótimas condições
5.3.6 – Cenário alternativo:
5.3.6.1 – frota extra para eventuais problemas.
5.3.6.1 – em caso de doença do instrutor, substituição para continuidade da aula.
5.3.7 – Observações:
terça-feira, 17 de maio de 2011
quarta-feira, 4 de maio de 2011
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